28 kwietnia 2026 r. w Filii „Niedźwiadek” odbyło się szkolenie, które miało przybliżyć pracownikom biblioteki zagadnienie neuroatypowości. Spotkanie przeprowadziła Anna Majdak, która współpracuje z Fundacją Kulawa Warszawa. Zajęcia odbyły się w ramach projektu „Razem dla dostępności Ursusa”.
Żyjemy w różnorodnym świecie, w czasach ogromnego przeciążenia systemu edukacji oraz zmian społecznych (stres, izolacja, rozpędzona technologia i cyfryzacja). Ponieważ czynniki te mają bardzo duży wpływ na rozwój emocjonalny człowieka i coraz częściej utrudniają bibliotekarzom komunikację z czytelnikiem, postanowiliśmy zapoznać się bliżej z tym coraz powszechniejszym problemem.
Podczas spotkania dowiedzieliśmy się, jak rozpoznać potrzeby osób neuroróżnorodnych, a szczególnie dzieci. Zrozumieć ich zachowania i wspierać je w wyzwaniach neurorozwojowych. Nie zastąpimy dzieciom rodziców i nauczycieli, możemy jedynie obserwować i wspomagać w rozwoju naszych młodych czytelników organizując: zajęcia plastyczne, rodzinne warsztaty sensoryczne, spotkania czytelniczo – psychologiczne. Dowiedzieliśmy się także, że nietypowe zachowania to często sposób radzenia sobie z pewnymi trudnościami, nie „złośliwość”. Przekonaliśmy się, że kluczową rolę odgrywa komunikacja. Słowa i zwroty mają ogromne znaczenie. Warto zadawać pytania otwarte, słuchać bez przerywania i tłumaczyć, dlaczego robimy coś tak, a nie inaczej. Bardzo ważne są jasne zasady i uproszczone zadania oraz komunikaty. Czasami wystarczy być obok i dać czas na wygaszenie emocji.
Szkolimy się dla naszych czytelników, szukamy odpowiedzi na wiele nurtujących nas pytań. Próbujemy zrozumieć, że trudności z koncentracją, impulsywność i nadmierna ruchliwość to nie „złe zachowanie”, lecz inny sposób odbierania świata i przetwarzania informacji.
